ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS / FORMACIÓN PROFESIONAL / CURSO 2012-2013 / RESULTADOS ACADÉMICOS DEL ALUMNADO DE CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

RESULTADOS ACADÉMICOS / MÓDULOS PROFESIONALES SUPERADOS

17. Porcen. módulos superados en relación con evaluados en CFG Medio presen. por sexo, comunidad autónoma (1) y familia profesional (2).

• Unidades:Porcentaje de módulos
• Seleccione valores a consultar
  • Sexo

    Sexo

    Valores que contienen

    

    AMBOS SEXOS Hombres Mujeres

    Seleccionados:3

    Total:3
  • Comunidad autónoma (1)

    Comunidad autónoma (1)

    Valores que contienen

    

    TOTAL Andalucía Aragón Asturias, Principado de Balears, Illes Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid, Comunidad de Murcia, Región de Navarra, Comunidad Foral de País Vasco Rioja, La Ceuta Melilla

    Seleccionados:1

    Total:20
  • Familia profesional (2)

    Familia profesional (2)

    Valores que contienen

    

    ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN AGRARIA ARTES GRÁFICAS COMERCIO Y MARKETING EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA ENERGÍA Y AGUA FABRICACIÓN MECÁNICA HOSTELERÍA Y TURISMO IMAGEN PERSONAL IMAGEN Y SONIDO INDUSTRIAS ALIMENTARIAS INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO MADERA, MUEBLE Y CORCHO MARÍTIMO-PESQUERA QUÍMICA SANIDAD SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS VIDRIO Y CERÁMICA NO DISTRIBUIDO POR FAMILIA

    Seleccionados:1

    Total:25
• Elija forma de presentación de la tabla

  • 	Familia profesional (2)
    Sexo Comunidad autónoma (1)	.	.	.
    	.	.	.
    	.	.	.

• Notas
  • 1) Para Canarias, Cantabria, Cataluña, Comunitat Valenciana y País Vasco no se dispone de información.
    
    2) Estas familias incluyen los alumnos de ciclos formativos del plan LOGSE y LOE.
    
    Nota general: Pueden existir diferencias entre comunidades en la formalización de la anulación de matrícula y en la renuncia de convocatoria, situaciones que repercuten en el número de módulos evaluados y en los resultados alcanzados.
    
    

• Fuente:Estadística del alumnado de Formación Profesional. Subdirección General de Estadística y Estudios del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.